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什么是弱視

由于先天或者后天因素的影響,使少兒在視覺發(fā)育期視功能的發(fā)育發(fā)生混亂而產(chǎn)生視覺障礙。這種障礙不是由眼病引起的,不是一種眼器質(zhì)性疾病,而是眼功能性疾病,但無法用戴眼鏡矯正。

很多人以為,眼睛視力不好就是近視,要不就是弱視。其實(shí)眼睛視力不好,有可能是屈光不正引起的,比如近視、遠(yuǎn)視、散光,也有可能由眼病引起,但不一定是弱視。

屈光不正所引起的視力障礙,視功能發(fā)育是正常的,戴眼鏡可以提高視力,而弱視戴眼鏡無法提高視力;其它眼病引起的視力下降也不能通過戴眼鏡矯正,比如角膜、晶體、視網(wǎng)膜、黃斑、視神經(jīng)等組織結(jié)構(gòu)病變,而弱視沒有這些病變,只是眼功能有障礙。

弱視治療三步曲

眼科專家介紹,目前視覺訓(xùn)練結(jié)合了多媒體技術(shù),訓(xùn)練效果大大提高。多媒體技術(shù)引入了動(dòng)畫、音頻、視頻等動(dòng)態(tài)媒體,患者能交替或同時(shí)利用多個(gè)感覺通道來感知外界信息,充分發(fā)揮了患者感知信息的效率,特別是引入是音頻媒體,使得計(jì)算機(jī)表現(xiàn)信息的形式大大豐富,提高了用戶接受信息的效率。多媒體技術(shù)的引入,使得人機(jī)交互的方式有了很大變化,視覺訓(xùn)練的形式、方式、內(nèi)容都有了根本的突破,提高了弱視兒童對(duì)視覺訓(xùn)練的主動(dòng)性,也加深入了弱視兒童主觀意識(shí)上對(duì)視覺訓(xùn)練的親和力,從而使得訓(xùn)練的效果更加顯著,更有效地促進(jìn)兒童視覺功能的參與,相對(duì)來說,也縮短了弱視療程。

實(shí)力專家團(tuán)隊(duì)